Интеллект: что это?

.

Бумбараш пишет:

Может ли интеллект чукотского оленевода
превосходить суммарный интеллект шестерки
"Что? Где? Когда?" и крупье?

Я думаю что нет. Что до отдельно взятых интеллектов чукчи и знатока.То думаю они равны. У них просто разный вектор применения.

.

Бумбараш пишет:

Под современным определением интеллекта понимается способность к осуществлению процесса познания и к эффективному решению проблем, в частности при овладении новым кругом жизненных задач. Поэтому уровень интеллекта возможно развить, как и повысить или понизить КПД интеллекта человека. Часто эту способность характеризуют по отношению к задачам, встречающимся в жизни человека. Например, по отношению к задаче выживания: выживание — основная задача человека, остальные для него — лишь вытекающие из основной, или к задачам в какой-либо области деятельности.

из Википедии

Если искать ответ на вопрос , который вовсе не вопрос а эпиграф ...


:-D:

Задача которая стоит перед телезрителем в интеллектуальном казино : задать вопрос на который не смогут ответить знатоки.
Задача перед знатоками: ответить на вопрос.

Если Вы пройдете по ссылке ( просто не хочется копипастить) Вы увидите что чукча обыграл не только знатоков , но и всю команду интеллектуального казино ....

http://dasintellekt.narod.ru/int01.htm

Мдя. Аднака. ПЕредачу эту не смотрел. ХОть и частенько посматриваю.

Бумбараш пишет:

Если Вы пройдете по ссылке ( просто не хочется копипастить) Вы увидите что чукча обыграл не только знатоков , но и всю команду интеллектуального казино .

Говорят один дурак может задать вопрос на который десять мудрецов не ответят.

.

Судя, по википедии, интеллект - это: (от лат. intellectus — понимание, познание) — общие способности к познанию, пониманию и разрешению проблем. Понятие интеллект объединяет все познавательные способности индивида: ощущение, восприятие, память, представление, мышление, воображение. [1] Интеллект — способность системы создавать в ходе самообучения программы (в первую очередь эвристические) для решения задач определенного класса сложности и решать эти задачи».
... примерно, так, я и думал, только, чуть более обширно и упорядоченно....

Бумбараш пишет:

Поляков Александр пишет:

Говорят один дурак может задать вопрос на который десять мудрецов не ответят.

Коренной житель Чукотки составил задачу
с ошибочным ответом. Хотя правильный ответ
тривиален и знатоки знали его, их интеллект
оказался заблокированным. Они ответили
неправильно и... выиграли!

Именно это я и имел ввиду. У игроков интелект выше. Они (сейчас путано будет написано) угадали алгоритм мышление и угадали ответ. Если попроще они влезли в мозг чукчи.
Кстати с автором статьи не согласен Метро всё таки обогревается

.

Поляков Александр пишет:

Бумбараш пишет:

Поляков Александр пишет:

Говорят один дурак может задать вопрос на который десять мудрецов не ответят.

Коренной житель Чукотки составил задачу
с ошибочным ответом. Хотя правильный ответ
тривиален и знатоки знали его, их интеллект
оказался заблокированным. Они ответили
неправильно и... выиграли!

Именно это я и имел ввиду. У игроков интелект выше. Они (сейчас путано будет написано) угадали алгоритм мышление и угадали ответ. Если попроще они влезли в мозг чукчи.
Кстати с автором статьи не согласен Метро всё таки обогревается

Чем? Человеческими телами?
ЗЫ. ПРи этом учитывая, что знаний в этой сфере у них гораааааздо по боле чем у чукчи. Лоханулись они по полной.

Я воспринимаю интеллект как умственные способности. При этом у сильно умных развито великолепно, как конкретное, так и абстрактное мышление. Пример с Булгаковым весьма показателен в плане наших бесконечных споров о временах Сталина. Мы находимся в том плену стереотипов. Только одни это понимают, а другие нет. Вопрос об интеллекте чукчи поставлен некорректно. Он может превосходить шестерку клубников, а может и не превосходить.

Ум это способность к ориентации. и ВСЁ.

Нашёл и оперируешь в найденном тоже с этим же развитым чувством - что. где . когда.

OldGeo пишет:

Он может превосходить шестерку клубников, а может и не превосходить.

именно..Потому случайность исключается вообще.

OldGeo пишет:

Я воспринимаю интеллект как умственные способности. При этом у сильно умных развито великолепно, как конкретное, так и абстрактное мышление. Пример с Булгаковым весьма показателен в плане наших бесконечных споров о временах Сталина. Мы находимся в том плену стереотипов. Только одни это понимают, а другие нет. Вопрос об интеллекте чукчи поставлен некорректно. Он может превосходить шестерку клубников, а может и не превосходить.

Вы. мне кажется, точнее всех дали определение ситуации. Где-то я читала, что ученые работают над возможностью определять степень мудрости человека, и новый коэффициент, который хотят ввести, может очень сильно отличатся от всем известного АЙКью. Степень мудрости никак не связана с этим хваленым коэффициентом, и поэтому в жизни часто добиваются успеха люди отнюдь не имеющие склонности к точным наукам, и не обладающие огромными познаниями. Так что тут можно только предположить, что этот северянин может быть мудрее, а может и нет.

В мудрость непременно входит ум. А вот наоборот никак...Можно быть умным - сто пядей во лбу и сидеть в психушке.

Ольга Федоровна пишет:

Живу_я_тут пишет:

Ольга Федоровна пишет:

Я говорю о стремлении к самостоятельности, об ошибках. А так то конечно. Это племя младое нам не перещеголять. Уж так развиты, так развиты. Но все же я не поддерживаю точку зрения, что сейчас молодежь плохая. Вседозволенность им головы кружит, да родители смотрят не туда, куда надо. А ребята ведь неплохие. Есть такие умницы, не нарадуешься. Время сейчас такое – нет моральных ценностей, нет целей, нет стремления к чему-то. Чем дальше, тем хуже.

Я и не говорю что они плохие, другие, да.
А про отсутствие моральных ценностей, не согласен. Есть, только мы их "разместить" в их головах не можем, не умеем.
Я помню как часами слушал деда, отца, мать, не только сказки, о жизни, о людях.
Это и была передача этих ценностей, из души в душу.
Других источников получения информации практически не было,не считая книг,
но с ними была проблема, вернее с их добыванием.
А сейчас источников информации не счесть, а конкурировать с ними мы пока не научились,
или так, не все научились и не все хотят учится.

Да, про моральные ценности это я слегка погорячилась. Нельзя сказать, что их нет. Есть конечно, но уже другие, не те, что были раньше. Что поделать, новые времена, новые веяния. И с источниками Вы правы, только ведь не отгородишь людей от внешнего мира. Все равно так или иначе поток негативной информации найдет дорогу к неокрепшим детским умам, здесь важно проводить профилактическую работу. Много беседовать, не стеснятся говорить на любые темы. Важно, чтобы ребенок чувствовал во взрослом в первую очередь друга и соратника. Не панибрата, а именно надежного друга, который всегда придет на помощь, и даст нужный совет. Это очень трудно, но трудности не повод опускать руки и пускать все на самотек.

Профилактическую работу.......хм.......
Это про собственных детей и внуков?

Живу_я_тут пишет:

Ольга Федоровна пишет:

Живу_я_тут пишет:

Я и не говорю что они плохие, другие, да.
А про отсутствие моральных ценностей, не согласен. Есть, только мы их "разместить" в их головах не можем, не умеем.
Я помню как часами слушал деда, отца, мать, не только сказки, о жизни, о людях.
Это и была передача этих ценностей, из души в душу.
Других источников получения информации практически не было,не считая книг,
но с ними была проблема, вернее с их добыванием.
А сейчас источников информации не счесть, а конкурировать с ними мы пока не научились,
или так, не все научились и не все хотят учится.

Да, про моральные ценности это я слегка погорячилась. Нельзя сказать, что их нет. Есть конечно, но уже другие, не те, что были раньше. Что поделать, новые времена, новые веяния. И с источниками Вы правы, только ведь не отгородишь людей от внешнего мира. Все равно так или иначе поток негативной информации найдет дорогу к неокрепшим детским умам, здесь важно проводить профилактическую работу. Много беседовать, не стеснятся говорить на любые темы. Важно, чтобы ребенок чувствовал во взрослом в первую очередь друга и соратника. Не панибрата, а именно надежного друга, который всегда придет на помощь, и даст нужный совет. Это очень трудно, но трудности не повод опускать руки и пускать все на самотек.

Профилактическую работу.......хм.......
Это про собственных детей и внуков?

Нет, мои уже взрослые, правнуков жду.
С Вами приятно общаться, Вы замечаете нюансы. Сразу же среагировали на этот формальный оборот. Вот ведь, к чему приводят попытки казаться умнее, чем есть, наверное поэтому Вы решили ответить в этой теме?
Родители, к сожалению, не так много времени проводили и с нашим поколением.С нами работали больше структуры. А это и была именно профилактическая работа. Сейчас нет и её. Это лучше? Я же не на необитаемом острове живу. Вижу, как молодые родители относятся к воспитанию детей, и начинают бить тревогу, когда уже сложно что-то исправить. И у них нет никакой поддержки. Поэтому родители должны помочь ребенку научится делать правильный выбор, научится говорить «нет», да и многому еще. Нужно слушать детей и не просто слушать, а прислушиваться и стараться понять.
Ну вот, теперь точно прощаюсь на сегодня. Спокойной ночи.

Ольга Федоровна пишет:

Живу_я_тут пишет:

Профилактическую работу.......хм.......
Это про собственных детей и внуков?

Нет, мои уже взрослые, правнуков жду.
С Вами приятно общаться, Вы замечаете нюансы. Сразу же среагировали на этот формальный оборот. Вот ведь, к чему приводят попытки казаться умнее, чем есть, наверное поэтому Вы решили ответить в этой теме?
Родители, к сожалению, не так много времени проводили и с нашим поколением.С нами работали больше структуры. А это и была именно профилактическая работа. Сейчас нет и её. Это лучше? Я же не на необитаемом острове живу. Вижу, как молодые родители относятся к воспитанию детей, и начинают бить тревогу, когда уже сложно что-то исправить. И у них нет никакой поддержки. Поэтому родители должны помочь ребенку научится делать правильный выбор, научится говорить «нет», да и многому еще. Нужно слушать детей и не просто слушать, а прислушиваться и стараться понять.
Ну вот, теперь точно прощаюсь на сегодня. Спокойной ночи.

:56: В этой теме обсуждают интеллект, интеллигентность, добрались до мудрости.
В самый раз рассматривать носителей всех этих качеств с точки зрения результата.
Дети наши - итог нашей жизни, и что ж надо для хорошего результата?
интеллект?
интеллигентность?
мудрость?
Если по детям смотреть, иногда кажется что у чукчи лучше чем у интеллигентов. :ул:

Знакомый в советские времена поехал по окончании пед.института отрабатывать к чукчам. Его восторги по поводу этого народа были бурными и удивленными. Он сказал что в жизни не встречал сообразительней и сметливей людей.
Оно и понятно, иначе фиг бы они выжили 1000чи лет в таких суровых условиях.

Читала классную книгу про канадских эскимосов(сперли ее потом у меня) - удивительный народ. Когда был голод - старшие поколения кормили детей своей кровью..по немногу каждый день. дети выживали, старшие - умирали от истощения.